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《中国STEM教育2029创新行动计划》将推出,开展国际比较研究

来源:互联网   浏览量:36  发布日期:2018.05.17

       据悉,《中国STEM教育2029创新行动计划》将强调参与机构的普及性,呼吁吸纳更多的社会力量协同开展STEM教育创新;提倡STEM教育能够惠

及全体学生,尤其是特殊群体学生;希望能够培养创新思维和科学探究的能力,通过注重学习过程的测量改变评价方式和创新培养模式。

会上,STEM教育研究中心主任王素介绍称,2029第一期项目将重点开展STEM创新人才战略研究、现状调查研究、国际比较研究。与此同时,

STEM教育研究中心将推出标杆计划引领学校开展STEM教育课程、教学和评价等方面的研究,探索有效的STEM教育实践模式,形成一批STEM领航

学校,培育一批STEM种子学校;开展STEM教师万人培训计划,培育一批STEM种子教师。

据了解,《中国STEM教育2029创新行动计划》的主要内容包含七个方面:

1、促进STEM教育顶层设计

       从国家层面顶层设计,统筹考虑国家产业发展、人才储备、各级各类教育,形成需求、政策、制度、内容、评估、经费相配套的一体化战略,

既能有目的的培养创新人才,同时也能提供适宜于创新人才成长的环境,并有吸纳世界优秀人才来华的政策。

2、实施STEM人才培养畅通计划

       完善STEM教育课程教学体系,促进各学段STEM教育的有效衔接,打通学生成长关节,疏通学生学习渠道,融通学生学习内容。

3、建设资源整合和师资培养平台

       成立专业STEM教师发展平台,吸引全国高校及地区教师培训机构加入共同打造STEM师资培训高地。同时,STEM教育研究中心计划拟以“大中小

为核心,政府干预,第三方积极协助”的合作模式促进STEM教师的专业发展。

4、建设STEM教育相应标准与评价体系

       在国际经验基础上,结合实际情况,STEM教育研究中心与中小学、社会机构等联合开发符合中国未来创新人才发展需求的课程、教师、产品、

服务等标准,并建立科学的评价体系。

5、打造一体化STEM创新生态系统

       与各种社会力量协作,建立基于地区特色的STEM实践社区。

6、打造服务经济的教育与人才战略高地

       推动全社会统一思想和认识,确立以科技人才和创新创业人才为主的创新型人力资源在国家未来发展中的战略地位;动员全社会资源在共识基

础上的积极参与、交流协作和多元投入;以推动创新型人才培养和工程教育、创新创业教育为抓手,加快我国教育和科技体制改革步伐。

7、推广STEM教育成功模式

       一方面借鉴通过国际经验等指导学校进行STEM教育的实验经验;另一方面,总结现有STEM教育成功案例,进行模式推广。